6月7日高考开考，

第一门是语文科目考试，

今年江苏卷的高考作文题是：

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根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于字的文章；除诗歌外，文体自选。

物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。

看到这个题目

泰师附小教育集团国庆校区

六年级的孩子们

也心痒难耐

挑战自我同题作文

现选登部分与大家分享

王泽仪

我是王泽仪，一个安静而阳光的女孩。在我眼中，线条、色彩和旋律都是一种语言，所以我喜欢绘画和音乐。我更热爱阅读、写作和朗诵，阅读让我走进广阔的世界，写作则让我快乐地进入另一个世界，我在阅读和写作中找寻自己的语言。

让我听懂你的语言

水遇见了土，有了贯穿千年古韵的陶瓷；雷遇见了电，有了荡涤盛夏暑气的暴雨；一个民族遇见了另一个民族，尽管语言不同，然而也能交融相通。

与同行的伙伴坐于泸沽湖老街中的石凳小憩，肚中已有些饥饿。抬头，不远处有家云南火塘，古红色的墙砖，隐隐的火光与袅袅氤氲的热气使这家店如一位慈眉善目的老祖母，虽洋溢着浓浓异域风情，但同样能慰藉行走了一天的疲惫身躯。

我们走了进去，挑了一处坐下。环顾四周，来吃饭的人多半是来自各地的旅客，你说你的陕西方言，我讲我的吴侬软语，热闹非常。暖暖的火光似乎将所有人如家人般融汇一起，又显得那么安逸融洽。

在纳西族店主热情的张罗中，菜很快上全了。我一口口吃着温热的饭菜，漫不经心地打量周围。突然，一阵浑厚而不失清亮的歌声清晰地回响在每个人的耳畔，让大家为之侧目。我循着歌声望去——是一位面颊黝黑，双腮晕着高原红的汉子。他手端酒杯，与朋友对饮并高声放歌，见我们注目也毫无忸怩之态。虽然听不懂歌词，但其辽阔渺远的歌调让人心醉，我们情不自禁地鼓起掌。汉子停下，回头笑着用明亮的眼睛向我们致意，转身满上酒杯，然后向我们走来：“我是本地的摩梭人。作为主人，我要单独唱一首歌敬远方来的客人！”他的汉语说得很标准呢。正惊讶间，汉子高声用汉语又唱了起来：“远方的客人，你快快来吆！泸沽湖的月亮圆又圆哪，泸沽湖的姑娘美又美吆……”火塘中的火炭还在噼里啪啦地响着，我们轻轻拍手为他和音，他边唱边跟我们逐一举杯问候。两个民族的心灵在歌声中拉近，拉近，直至温暖。

也许，我们的语言不同，但我们热爱生活的心相通；也许，我们的文化不同，但我们的血液相融；也许，我们之间不可用语言表达热情，但一个眼神，一个微笑，一首歌就能让心灵暖上很久。

五十六个民族五十六朵花，多样的民族合起来才是一个多彩的中国。

“夫物之不齐，物之情也。”这是自然的相生共存；“万物并秀时节，交流互鉴盛会。”这是亚洲文明的相生共存；“各美其美，美美与共。”这是心灵的相生共存……细细想来，相生共存既可以小到微生物，亦可以大到民族与国家。

让我听懂你的语言吧！让我们的心灵因交流而共融相生！

肖雨菲

饮一壶天子笑，缀丹青于五柳观前。

奏一瞬十三载，拨丝弦于神武大街。

我，徘徊在诗书间，看过千堆雪，听过长门曲，

我，不是以笔仗剑的青衫司马，

亦非眉间霜雪的道者微之，

我就是我，肖雨菲。

结

经线为光，纬线为影，光影交织，亦如大千世界中的芸芸众生，交错，缠绕，扭转，聚拢，分散.....这就是时间，这就是生活，这就是结。

我们素来不甚友好。偏偏“造化弄人”，我们又恰好坐得很近。上课下课，嘲讽声在整个教室里一圈圈散开，彼此不是讥笑便是抱怨。总之，我的眼里，她就像个永远长不大的孩子。平日里她和我一样是话唠，但十句话里有九句是嘲讽。一次我写作文，得了奖，她却耸耸肩：“哟，练习了两年半终于得奖了？”因此，对于这样的同桌，我总是敬而远之。

有一段时间，因为温度起伏极大，我可怜的喉咙又一次变得沙哑。一个朋友问起，我便说：“温差可能很讨厌我那喉咙吧!"偏偏，身后响起了一句：“这几天温度真好，好凉快呀！”果然，是她。我翻了个o无死角白眼，便没再说什么。

下课时，我的抽屉里多了几张纸条。我明白，这是她送我的嘲笑，我没心思去看它们，便拿了本书静静地看。这时她突然走来，说了一句让我颇为恼火的话：“收到纸条啦?那你怎么还有心情看书的?”“我看书关你什么事儿?我……咳咳……”没说半句，我就已经咳嗽起来。此时，我也没心情看书了，便把书胡乱地往抽屉里一塞。

“啪!”纸条落于地上，我连忙将它们捡起，怕别人看见。可无意间，一行字映入眼帘：“希望你的喉咙好起来。”明明是她的笔迹啊！我便继续将它们看了下去：“你喜欢看书，但希望你暂时放下书。”我继续看完这些话。

“我其实也感冒了，所以‘同是天涯沦落人’，我送你一颗润喉糖，请查收！”我看向抽屉，只见里面放了一个极隐蔽的纸包，我将它取出，抿了抿那颗润喉糖，顿时，一阵清凉溢于唇齿间……

我与她的不和，终究化为了友情。也许，她的确咄咄逼人，但能在上亿的人群中成为同班同学，便一定要互相包容。正如盐与水的混合，不同的我们相遇在一个起，为何不能像盐水般彼此关心?

方向截然不同的经线与纬线，最终，联结为绳结。也许，一丝一缕编织为结，早在邂逅的一瞬，便有了时间的深切与包容的温度。

刘雨彤

大家好，我是刘雨彤。我算不上活泼却也开朗大方；我的琴艺算不上精湛却也婉转动听；我的文风算不上优美却也朴实无华。我素来喜爱白色，只因它纯洁无瑕，如明月，给人光明；我喜爱星空，不是因为它神秘璀璨，而是它如人生，记录着大大小小的星星。即将毕业的我，要为六年的小学生活画上圆满的句号。

五味·人生

人的一生，好比一道菜，酸甜苦辣咸是佐料，使这道菜美味，也使这一生绚烂。

谁不经历过酸甜苦辣咸？这五味如花期一般有早有迟，花开花落，年少轻狂的我们都感受的彻底。

甜如糖，含在口中，化在心中，任何一切都那么美好。

幼时的我很内向，唯一亲近的人是外婆。小小的村庄，茫茫的田野都是我和外婆度过美好时光的地方，夕阳下，阴雨里我都和外婆大手拉小手在那条不足一百米的小路上走着，只因我喜欢。温暖从外婆指尖流到我心中，幼小心便满足了。甜蜜的滋味袭遍全身中每个角落，发出那一声声纯洁的笑声，甜意更浓了，现在的我好怀念。那是我人生中最甜最美丽的一张照片。

咸如盐，化在口中，涩在心中，任何一切都那么灰暗。

那年，一位亲人去世，头一次体会到生离死别。一瞬间，脑中浮现出他与我的画面，一手牵着我，一手背着沉重的麻袋，冲我笑，虽然汗水不断往下掉，但那个笑是那么温馨。如今，他却躺在木盒里，一想起他，心中似被什么撞击一下，生疼生疼的，落下几滴泪，渗入口中，好咸啊。那是人生中最痛的一张标签。

苦如药，抿在口中，疼在心中，任何一切都那么苦涩。

那天，我上古筝课，老师要求我把上节课的内容弹一遍，起初我势在必得。可才弹至一半，大脑一片空白，手在琴弦上无处安放。那一刻感到无助，看见别的同学一副嘲讽得意的样子，雪上加霜。只能握紧手，咬着唇，暗暗发誓自己一定要用精湛的琴艺使他们刮目相看。那是人生中最深刻的一块指路牌。

酸甜苦辣咸，各有其味。五味调和，共存相生，百味纷呈，人生为之绚烂。

毛钰静

也不知道什么时候，我对写作产生了几丝好感。虽然我的外表比较活泼，但内心是很安静的。只要一拿起笔，一捧起书，在我看来，一切烦恼与忧愁都不重要了，在书和写作中，我可以得到一种让我的灵魂安定的力量。哪怕整个世界都抛弃你，书也会默默地陪着我们。

风若不厚，鹏翼无力

“石蕴玉而山美，水藏珠而山明。”《京华烟云》中的这一联，倒是道尽了人生的真谛。书中的“五行”，相生相克，缺一不可。水遇水，可加其优点，但也会对其缺点有很大的加成。“风之积也不厚，则其负大翼也无力。”在我看来，若没有风的加成，大鹏也未必能扶摇直上九千里。

“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也……”当看到大鹏“好风凭借力，送我上青云”时，我们是否会念到那“好风”？若非风，它怎会“怒而飞，其翼若垂天之云”？

“神龟虽寿，犹有尽时”，世间并没有任何一样东西是可以永存于世上，也没有完美的生物。也许一个大人物的成功，就源于普通甚至微不足道的生命。每一个人都不是单独存在的。“独木难支，孤掌难鸣”，只有互补，才能双赢。

这让我想起一位一起长大的朋友。我与她性格迥异，却是异常融洽。我脾气暴躁却又心思单纯，她脾气温和却又心思慎密些。我做事鲁莽，她却细致些。我们二人组合，虽有时也不小心做错事，但总的来说，是利大于弊。一般行事，都是我冲头锋，她善后事。我无意间有些伤人的话语，她可以忍受；她有时故意的捉弄，我可以承受。虽然说，我们并非风与鹏，也非俞伯牙与钟子期，但却是很有默契。我单独做事，缺乏细致；她单独做事，缺乏勇气。我与她，正如盐与水，特点性太大，只有互相融合，将好坏之处结合，方能得“双赢”。

我明白，我与她，既无风、鹏之伟大，亦无俞、钟之才能，我们只是普通人。但是，我也清楚，成功的堡垒也正是从几千万个普通人的合作中升起的。至少，除她之外，不会再有几个人能耐心地，一直耐心地听我如一个江湖侠客般谈那些老古董—诗词、书画、书籍，人生有一知己，纵是前路漫漫，又何妨！

其实真正相生相克的，非五行，而是世间生灵。取长补短，是书中提了N次的古训。虽说，风、鹏之谈，已为传说；俞伯之交，已为过去。但一点却是切不可忘：风若不厚，鹏翼亦无力。

王浩涵

我叫王浩涵，是个狮子座的阳光少年，喜欢运动阅读，尤其钟爱打篮球。我爱好广泛，绘画，乐器，唱歌都能行，还具有不错的团队领导力。我始终坚信：别人能做到的，我也一定能够做到。

秉于个性，方得益彰

紫藤萝与牵牛花柔软、韧性，枯树和篱笆粗实、挺拔，当紫藤萝和牵牛花碰上了枯树和篱笆，紫藤萝和牵牛花会展示自己的柔美，而枯树和篱笆也能成就自己的风采。

水加上水，还是水；糖加上糖，依然是糖。而水加上糖，就变成了糖水，成了孩子最喜欢喝的东西。这就说明，想要一个好的结果，想合作共赢，除了方法等一些东西之外，更重要的，其实是双方本身的个性特征使然。唯有秉于个性，方得益彰。

学习上，秉于个性，方得益彰。

《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”所以我们应当借助老师的教诲，让自己更加认真地学习，获得更大的进步，锻炼自己，成就自己；而老师，也能在教导我们的过程中，收获欣慰，成就事业，获得职业的幸福感。正所谓秉于个性，方得益彰，教师是启发者，耕耘者，而学生是思考者，学习者。

事业上，同样秉于个性，方得益彰。

茫茫人海中，有多少人因个性不显，才华不群而泯然与众，最后被淹没，死而不足道者，可谓众矣。然而，也总有一些佳话得以流传后世，让人敬仰。伯乐和千里马的故事早已传得烂大街了，对伯乐的相马水平，众口称赞。对此，我要说的是，如果千里马不是千里马，伯乐又怎么能够成就自己伯乐的名声呢？

“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”俞伯牙和钟子期的故事更是千古佳话。面对俞伯牙的美妙琴音，钟子期手拿斫斧，肩挑柴木，背靠山石，神情投入而充满着赞叹之意。世人重谈知音，我只想说，如果俞伯牙没有高妙的琴艺，钟子期缺乏对琴音的深刻理解，又何来这一段“子期遇伯牙，千古传知音”的佳话呢。

当今社会，借力共赢是一种智慧和趋向，但是想要借力共赢，相得益彰，秉于个性是其前提。如果自身浅薄，缺乏根基，就算有巨人的肩膀，你也不能像牛顿一样站上去，因为，你爬不上去。

封振宇

大家好，我是封振宇，一个看起来开朗但内心深沉的男孩，我做事严谨，时常会考虑再三，确保下对每一步棋！

融合

我和他似乎永远也合不来，或许我们的个性相反吧，冰和火，永远也无法在一起。

又要校庆了，作为学校的压轴节目，钢琴，是我的节目，可是心里总是没底，总认为我一个人上去总会垮台，无奈之下，只好把我们班的歌霸请来当做陪唱。

他，塌鼻子，细细的眼睛似乎永远也睁不开，黑黑胖胖，他出生于音乐世家，上天也给了他一副好嗓子，天生就是唱歌的料。这次请他，我本以为请不来，毕竟，他是一个暴躁自傲的人，这次练习，本以为他会和气一些，但没想到他的脾气和从前一样臭。

“哎，你用脚弹琴吗？琴弹得什么东西？”他声音高调，尖锐的嗓音在空旷的教室四壁激起了回音。

我坐在琴边，头发上浸满了汗水，双唇紧紧地抿在一起，很是不悦，今天已经是第四次被他这么不留情面地斥责了。

在我心里，这些责备化成了一句话：“你问题很多，哪里都不好！”

“那你来！”平日里沉默寡言的我终于爆发了，从椅子上站起来，俯身看着面前神色不满的他：“你行你上，就你最好，我不干了！”

我不想说话，茫然的环顾四周。他也不说话，僵持的态度让空气中夹杂着无耐的火药味儿。

离校庆只有一个星期了，我心里很是没底，只好硬着头皮把他约出来说是两个人练习，其实是想请他把把关，突击一下，没想到他很快的就位，虽然还是以前那样自带吐槽模样，但让我心里踏实了不少。

这天，他行动上很有耐心，用歌声引导我伴奏，一遍又一遍地熟悉曲目和节奏。

终于，我的钢琴能和他的歌融合在一起，歌声流淌，琴声悠扬，每一个字都恰到好处，两个相似的声音温柔地重叠交汇，双脚像踩在棉花上似的轻飘飘地，这种奇妙的感觉伴随着音乐，直到演奏完最后一个音符，还是没有散去。

感觉一切似乎变好了，冰和火似乎也能交融，火灭了，冰化了，升腾起雾气，化作去彩；水和盐也能融合，水使盐质朴，盐使水变得有滋有味。或许，这就是生活吧！

张歆目

笔下，文字跃然纸上，如一个个跳跃的灵动音符，谱写出自己的华美乐章。大家好！我是来自六（1）中队的张歆目，一个活泼开朗的女孩。我酷爱写作，用文字描绘百味人生，渲染华丽灿烂的美景，我最爱的事情莫过于此。文，叙事也；作，抒情也。我要用我的文字，记录下生活中的美好瞬间。

生命的真谛

人生，就好比海洋，时而风和日丽，时而暴风骤雨。海洋中，有瑰丽无比的美景，也有生命的冷酷无情，但只有美丽绚烂的动人景色与不为人知的未知恐惧相融合，才构成了一个神祕莫测的海洋，令人们神往。人生，也是如此，酸甜苦辣咸各具其味，单单品尝一者并不明智，只有五味融合，互相依存，才能百味纷呈、绚烂无比。

那场拔河比赛，我至今还记忆犹新。三轮恶战，我们每轮都拔了三场，且胜且败。而第一轮与七班的PK，我的记忆犹为深刻。刚上场时，我信心满满，卯足了劲，准备爆发一场。“嘟——”就在哨声吹响的那一刻，我的手猛地向后一拽，紧锁眉头，咬紧牙关，用尽自己全身力气向后拔，手攥紧了绳子，整个人都在往后仰，喉咙也喊得嘶哑了，脚趾一直扒着地面，不肯移动。我的脉搏一处已经发红，青筋暴露，麻木不堪。但在最后一阵坚持中，我们再也无力拉扯住一点点被前面拖走的绳子。第一轮，我们惨败。交换场地时，我甩着已经虚脱的双手，心中欲哭无泪，那时我的心中很酸，很酸。但是输了有什么关系？下一轮，只要我们吸取教训，就有反转获胜的机会！经过重重考验，我们通过团结和永不放弃的精神，终于赢得了比赛。那时我的心中别无他味，全部充斥着甜蜜的味道！后来，我们过五关斩六将夺得了冠军！

不久前，我们遭受了一次很大的打击。毕业之际，周校长为我们准备了一个惊喜——去红枫园游学两天一夜。就在我们热情高涨之时，突然张老师告诉我们，这次活动因故取消。我们全部呆若木鸡，不知所措。过了许久回过神来，我们这才明白，原来老天和我们开了一个大大的玩笑。不少同学被浇了一头冷水，抽泣了起来，那一刻我才明白，命运原来如此造化弄人，亦酸，亦苦，亦辣，亦咸。

但，人生就是这样，不可能只有甜，也不可能只有苦，就像烹饪美食，盐放多了，不可。苦放多了，也不可。只有五味互相融合，互相依存，人生这道佳肴，才算妙哉。

怎么样？

是不是惊呆了？

这是孩子们的原生态习作，

尽管笔触尚显稚嫩，

但无论是构思还是文采，

都有可圈可点之处。

蕴萃花儿开，朵朵放光彩，

每个孩子都不一样，

都有自己的思想和能力；

每个孩子又都是一样的，

因为他们身上都烙上了蕴萃园的印迹。

经过多年蕴萃文化的熏陶，

一定会有更多的附小娃，

走出自己的道路，

绽放异样的光彩！

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蕴萃附小