电教荟萃集锦索引

（小学语文数学英语电教菜单索引附在“知新”后）

（编者按和“编后”附后）

●看图作文

●范文点评

●16.金色的草地

●看图作文↓

链接在后面

●部编三年级作文·范文点评链接打开学习：↓

①部编三（上）习作《猜猜他是谁》

②部编三（上）习作《写日记》

③部编三（上）习作《我来编童话》

④部编三（上）习作《续写故事》

⑤部编三（上）习作《我们眼中的缤纷世界》

⑥部编三（上）习作《这儿真美》

⑦部编三（上）习作《我有一个想法》

⑧部编三（上）习作《那次玩得真高兴》

习作要求：

●16.金色的草地①作者↓

●16.金色的草地②字词学习↓

点击可看视频→15.搭船的鸟生字书写指导

●16.金色的草地③范读↓

●16.金色的草地④课文学习（动画）↓

●16.金色的草地⑤教材分析知识点↓

知识点

我会写：

蒲pú（蒲扇、香蒲、蒲公英）英yīng（英雄、英俊、英姿飒爽）盛shèng（盛开、茂盛、盛气凌人）耍shuǎ（玩耍、戏耍、耍手腕）喊hǎn（呼喊、呐喊、哭天喊地）欠qiàn（哈欠、欠缺、亏欠）钓diào（钓鱼、垂钓、钓竿）而ér（而是、而且、从上而下）察chá（观察、察看、明察暗访）拢lǒng（合拢、聚拢、拉拢）趣qù（有趣、趣事、自讨没趣）喜xǐ（喜爱、喜好、喜闻乐见）睡shuì（睡觉、睡眠、呼呼大睡）多音字：

盛shèng（盛开）chéng（盛饭）朝zhāo（朝阳）cháo（朝上）近义词：

快乐一一欢乐观察一一观测喜爱一一喜欢仔细一一认真一本正经一一不荀言笑反义词：

盛开一一凋谢仔细一一马虎合拢一一分开

一本正经一一嬉皮笑脸引人注目一平淡无奇理解词语：

盛开：(花)茂盛地开放。一本正经：形容很规矩，很庄重。假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。仔细：当心、细心。引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。观察：仔细察看(事物或现象)。合拢：合到一起；闭合。词语扩展：

表示观察的词语

明察秋毫定神细视屏息凝视

目不转睛察颜观色眼观六路

描写人物神态的成语

一本正经大惊失色从容不迫没精打采

垂头丧气目瞪口呆兴高采烈眉开眼笑课内词语：

窗前蒲公英盛开玩耍一本正经绒毛假装哈欠钓鱼观察合拢有趣喜爱睡觉起床

句子解析：

1.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。“不是……而是……”并列关系的关联词，否定草地是金色的，肯定草地是绿色的，用“并”字，让人感觉“我”过去一直认为草地是金色的，强调了对过去错误认识的否定。

2.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。运用比喻的修辞手法，把蒲公英的花比作人的手掌。这样写的好处是更加真实形象的描绘出蒲公英的花是如何张开、合拢的。

段落大意：

第一部分（1）：写当蒲公英盛开时，窗前的草地就变成了金色。第二部分（2）：写“我”和弟弟在草地上尽情地玩耍。第三部分（3）：写“我”发现了草地会变颜色及变色的原因。第四部分（4）：写出了“我”对草地和蒲公英的喜爱之情。

课文主题：

本文主要写了生活在乡村的“我”和弟弟在长满蒲公英的草地上玩耍，“我”发现了草地会变色以及变色的原因等内容，说明了蒲公英不仅给“我们”带来了快乐，还给“我”带来了探索发现的喜悦，表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。

问题归纳：

1.走进课文，看看课文写了什么？本课主要讲了“我”和弟弟在窗前一大片草地上无拘无束、尽情玩耍的情景，以及可爱的草地和有趣的蒲公英不仅给我们的生活带来了快乐。

2.读课文，想一想课文是围绕哪两句话来写的。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

3.作者是怎么写草地是可爱的、蒲公英是有趣的？作者抓住了哥俩的对话和他们有趣的神情、动作来描写他们在这片开满了蒲公英花的草地上玩耍，写出了草地的可爱。通过蒲公英颜色的变化使草地颜色也发生变化来描写蒲公英的有趣。

4.“我”为什么能发现草地的变化情况，并找到了变化的原因?因为“我”观察得细致。“我”起得很早，偶然发现草地的颜色变化，并进行了仔细观察。“我”不仅观察了草地的颜色，还在不同的时间观察了草地颜色的变化，更进一步观察发现了草地颜色的变化和蒲公英花朵张开、合拢的关系，观察得非常细致。课后习题答案：

一、仔细读读第3自然段，把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致。

早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花朵是合拢的；

中午，草地是金色的，因为蒲公英的花朵是张开的；

傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的花朵又合拢的；

二、只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随这太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。提示：本题是引导我们留心观察周围的事物，发现事物的变化，养成良好的观察习惯。例1：我家的阳台上长着一棵的含羞草。含羞草的叶子是椭圆形的，像小羽毛一样轻，摸上去有一点粗糙。细小的茎非常娇嫩，一滴水打在上面都可以使它弯下腰来。风一吹，含羞草在风中摆动，真像少女在翩翩起舞。椭圆形的花瓣额紫中带红，多么像一个个小绒球啊！有一次，我无意间碰了一下含羞草，它的叶子就立刻收缩了起来，叶柄也垂了下来。多像一个害羞的小姑娘啊！我好奇的蹲下来，过了一会儿，含羞草的叶子又张了开来，叶柄又变了回去。这时，我的脑海里浮现了一个问题：为什么含羞草被碰到后就会把叶子收起来，像姑娘那样知道“害羞”呢？例2：我家门前有一丛牵牛花。大清早，牵牛花就吹起了紫色的小喇叭，很是好看；到了晚上，它就慢慢地把花都收了起来。第二天，又一批新的牵牛花绽开了笑脸，而昨天开过的花就已经凋谢了。一朵花只开一天，生命真是太短暂了。例3：一天，我发现了一个有趣的现象：向日葵的花早晨朝东，傍晚朝西，总是向着太阳。这究竟是怎么回事呢？于是我马上到网上查了一下，原来是这样的：植物身上都有一种叫生长素的物质，它能使植物长得又高又大，但是胆小怕阳光，所以，向日葵颈部的生长素一见阳光，就跑到背光的一面躲避起来。背光一面的生长素越来越多，这一面的生长速度也就逐渐加快，向阳的一面则由于缺乏生长素而长得慢些，于是植物就向有光的一边弯曲了。随着太阳在空中的移动，植物生长素也像“捉迷藏”一样，不断地背着阳光移动。因此，我们常常看到向日葵花盘始终对着太阳，每天从东转到西，周而复始。

课外拓展：

运用修辞手法描写植物的句子：

1.这棵老榆树，在这无垠的沙海上，像一个慈祥的老人，高擎着一把绿色的巨伞，给过往行人挡雨遮阴。（比喻、拟人）

2.柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。（拟人）

3.细雨像微尘般飘着，湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发，滴着晶莹的水珠。（比喻）

一、比一比再组成词语。钓（）趣（）喊（）查（）约（）取（）感（）察（）

二、填合适的词。（）的花瓣（）的草地（）的笑脸（）的花瓣（）的草地（）的笑脸

三、选词填空。常常长长1．小东（）去帮小红补课。2．我家门前有一条（）的小河。3．小刚（）因为起晚了上学迟到。

四、识图

五、阅读练习。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 　　多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

1.写出下面词语的反义词。张开—（）仔细—（）美丽—（）升起—（）随意—（）喜爱—（）

2.图示蒲公英的变化。时间：早晨→中午→傍晚→第二天早上草地颜色：（）→（）→（）→（）花的形状：（）→（）→（）→（）

六、你留意过哪些事物的变化？写一写。

●16.金色的草地⑦图示↓

●PEP小学三年级语文上07.听听秋天的声音01.范读02.课文讲解03.练习讲解

●小学三年级上1.语文园地二01.综合学习02.综合运用；2.校内同步作文指导01.底层逻辑

●卢勇欣选编快乐读书吧·童话王国推介（黄群峰）

●PEP小学三年级上看图作文11.一块奶酪01.课文范读02.字词学习03.课文讲解范读

●PEP小学三年级上看图作文12.总也倒不了的老屋01.课文范读02.字词学习03.课文讲解

●PEP小学三年级上看图作文13.总胡萝卜先生的长胡子01.课文范读02.综合学习03.课文讲解（动画）

●PEP小学三年级上看图作文14.小狗学叫01.课文范读02.综合学习03.课文讲解（动画）

●15.搭船的鸟生字书写指导

●15.搭船的鸟01.课文范读02.综合学习03.课文讲解（动画）

01《寻找图片重点》

02《带上联想去观察》

03《关联词语少不了》

04《有趣的标点符号》

05《看我七十二变》

06《你我他众生相》

07《喜怒哀乐来描绘》

08《综合起来练一练》

09《比喻的力量》

10《拟人的力量》

11《排比的力量》

12《综合起来练一练》

13《编写小对话》

14《运用叠音词》

15《首尾要呼应》

16《富有想象力》

17《自然百态》

18《校园生活》

19《我的伙伴》

20《生活小故事》

21《我是小学生啦》

22《我有一个家》

23《童年趣事》

24《晒晒我的能量宝盒》

25《走过四季》

26《美丽的星星》

27《夕阳西下》

28《校园多美好》

29《我家的“公主”》

30《蚕姑娘》

31《美丽的迎春花》

32《滴水观音》

33《未来的汽车》

34《白云妈妈哭了》

35《多功能筷子》

36《我的“白日梦”》

37《智斗大灰狼》

38《小熊巧救小兔子》

39《急中生智》

40《大力士小白兔》

41《不要乱扔垃圾》

42《不要摘花》

43《“抓”青蛙》

44《校园的春天》

45《秋游》

46《我的同桌》

47《植树》

48《放风筝》

49《找妈妈》

50《猴山观猴》

51《我是近视眼》

52《试卷发下来以后》

53《我该怎么办》

54《小猴到此一游》

55《聪明的小兔子》

56《善良的大灰狼》

57《小黑狗和小白狗》

58《小鸭子得救了》

59《黑猫警长抓小偷》

60《动物音乐会》

●小学语文数学英语电教菜单索引

●安装钉钉教学技能

●钉钉直播教学技能

编者按：

PEP小学三年级语文选编合成，一般都以一个电教短片为主，剪辑融入其它电教短视频，对关键词、句加上文字或作适当处理，以便于老师家长和学生使用。考虑到很多人喜欢在手机上看，特意把原来的电教短片部分片段做了适当放大，电教片音量也作了相应的提高。

为加速推进在线分享与离线教学结合、电子邮件传递与分散教辅结合，突破时间空间推出移动课堂，有效应对疫情期间华校教书育人面临的重大挑战，为更好规范“听说读写”同步教学与训练，为让学生听到比较标准的普通话教学，看到比较规范的汉字书写，为让课堂教学更具吸引力，不但形象直观、魅力无限，而且可以任意停顿，任意回放，为了让优秀教师教学和优质资源惠及滇缅师生，助推学生德业日进，我们坚持“面向未来，服务教书育人，为学生具备更强的生存能力和更大的发展空间奠定德业基础”，并以此为出发点和落脚点，组织力量围绕教育部统一的中小学教材，按科目，分类型，逐步选编合成制作电教音像图文，供师生教学、自学、复习使用。

主要基于以下原因，继选编二年级下册电教短片后，我们开始逐课（单元）收集整理，并选择编辑制作合成小学三年级语文（含作文）、数学、英语上册：

第一，为了让学生形象直观地看到优秀教师的优质教学短片，引导学生更好地用形象思维认识和理解数学中的逻辑思维问题，尽量减少教学或自学中的错漏。鉴于相当一些教师习惯照本宣科式的传统教法，需要引入优秀电教片来补齐短板，而互联网海纳百川，鱼龙混杂、精华与错漏，什么都有，需要结合实体教学实际，有的放矢地去伪存真、去粗取精，鉴别优劣，精选出适合华校教学与辅导演练的短片。

第二，为了方便实体华校教师备课和教学时好找好用，同时也方便学生在线学习。鉴于互联网上的优秀教学资源，容易“过了这个村就没这个店”，很难再次找到，因此，通过选编，依类型，按科目，分层级，系统地妥善保存在一起，装进手机，放进衣袋，面向未来，奔向滇缅，融入世界，上山下乡，进村入户，进入学校，进入学校，进入课堂，在任意时间、任意场所，只要有网络，都可以随时随地一键找出，轻松使用。

第三，为了避免广告干扰，实现在线分享，离线教学，使教学或自学随心尽快进入状态。通过在线分享或