爱ART这期小学员也是第一次接触国画的课程，虽然学校今年也在开始开设国画课程，但我们爱ART老师是专业国美国画系毕业的专职专业老师，所以思路和教学的专业性更强一些，思路会更正，长期培养也更具素养！

孩子们这期的作品虽然是第一次画，但还是表现不俗，也留下了第一次美好的国画学习回忆。我们相信这是我们国画艺术了解的开始，但希望这颗国学种子，能让孩子慢慢感受到传统艺术的韵味和蕴含其中的智慧和情感。

这期是以相对比较好掌握的牵牛花为主，牵牛花常见，平凡但乐于攀登，生命力旺盛，很多贫瘠的土地也能很旺盛的生长，生命到了最后，它还会留下一粒粒饱满的种子，第二年春天，他们会重现生机。这就好比一个人的适应能力，任何环境都要去适应，任何环境都要坚强的存活，而且要活出自己的姿彩。

乐乐

5岁

乐乐第一次接触国画，但作品不错！写意花卉，这是小朋友乐乐的主观作用，描写小作者自己的感知和表达其主观的思想感情，画面寥寥数笔，却画出了牵牛花那生机勃勃，蓬勃向上的神态，给人一种积极向上的美好感受。

凯琳

6岁

第一次接触国画，对于花瓣的控制力还不够好，一个椭圆形的画法都是难点，所以在这幅作品中凯琳把牵牛花的结构理解要非常清晰，表现的十分到位，在背景上添加了些许小叶子，非常生动，体现出了孩子对于生活的热爱，表现出了孩子丰富的想象力。

默鸣

7岁

默鸣聪明，做事认真，模仿能力强。我们在指导默鸣学习用笔及用墨时，鼓励他多学习，多观察，多思考，把自己认为最有意思的画法表现出来，且给他充分的探索时间，允许他犯错误，鼓励他想一想，换几种方法试一试。让他有活动的自由和信心，大胆地去尝试、创造。

雨涵

7岁

第一次尝试国画，画面清新亮丽，但不要用以前画儿童画的思维对待国画的画法，叶子被圈起来，就是这样的思想在影响孩子，花儿的画法可以再练习一下，

凭着你对绘画的热爱和能力，相信在以后的国画训练中，会越来越好！我们《牵牛花》这堂国画课，让孩子先观察花的形态特征，以及花的动态。再让她动手画画。首先让他们自己多次尝试感受墨画在宣纸上产生的变化，并想象成一片牵牛花。其次让他们观察自己和其他小朋友画的什么地方不一样，自由讨论如何下笔才会好看。这时老师再给以适当的提醒如墨色的对比，笔触的简单应用。

智博

7岁

智博（7岁），非常懂事的一个男孩，虽然学习时间不长，但理解力和表现能力都很强，有创作的能力，来爱ART创意美术以来，在绘画中越来越自信，儿童画和国画画得都非常不错。教育专家说：通过欣赏来培养儿童对艺术的敏感性，对孩子潜在的创造意识有启蒙作用，希望智博小朋友在艺术道路上更上一层楼。

聪聪

8岁

聪聪非常聪明乖巧，踏实用功，经过系统的学习，对形体把握比较准确，画面生动，想象力丰富，中国画十分重视对本质的表现，讲究形式美，要求画面具有“形神兼备”“气韵生动”的艺术效果。

心怡

8岁

心怡小朋友活泼好动，喜欢帮助老师做事情，自尊心非常强，一点点鼓励就能激发她的斗志，经过近一年的学习，绘画进步很快，创作和画面造型等等，都有很大提高。我们画完作品会让小朋友讨论和评价：“你觉得自己画的花好看吗？自己画画时是怎样用墨的”“牵牛花每一朵是否都一样呢？”（观察花瓣的颜色变化，叶子的深浅变化，花骨朵的形状特征。）孩子们开心的讨论，互相评价，自己换位的思考非常有助于他们的认知和进步。

爱ART创意美术，15年历史,是全国著名的美术培训机构，是由清华美院；中央美术学院；中国美院中国最强美术学院专家团队、优秀毕业师资联合办学。引用美国最新ART教育课程和方法，结合美院的教育方法和思想；中国传统艺术的形式和精神，结合儿童心理学，全面从孩子的由内而外的培养孩子对美的认识和美的感受，接触各种形式，让孩子充分的表达自己，从中锻炼孩子的感受力；领悟力；自然观察力；创造力；罗辑思维能力！

爱ART创意美术，是联合清华美院；中央美术学院；中国美院中国最强美术学院优秀毕业师资联合教学，引用美国最新ART教育课程和方法，结合美院的教育方法和思想；中国传统艺术的形式和精神，由内而外全面培养孩子对美的认识和美的感受，用各种形式，让孩子充分的表达自己，从中锻炼孩子的感知力；领悟力；自然观察力；创造力；罗辑思维能力！

用最前沿美术教育成果和综合教育成果，分享给家长，一起配合孩子的培养，我们从我们的教学和实践中逐渐感受到孩子的成长和变化，从不自信到自信；从胆小到大胆表现；从不喜欢绘画到爱上绘画；从不擅长到擅长许多；从爱依赖家长和老师到能独立完成作品和事情，从不会观察和发现美到更会发现和领悟美。。。。。。

真是一句两句说不完孩子的变化，非常开心我门有缘接触你们可爱的宝贝，给他和给家长一个更健康美好的生活。

欢迎家长参观试课！为孩子的智慧和艺术修养提供一个很好的机会。

爱ART创意美术中心美育-

何老师:13812812

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