有这样一个孩子，他天天向前去，

第一眼看见什么东西，他就变成那东西，

就在那一天，或过后的一段时间，

又或者岁月流转的好多年当中，

那东西又成了他的一部分。

早春的紫丁香成了这孩子的一部分。

还有青草，红的白的牵牛花，红的白的三叶草，

还有绯鹟鸟的歌声，

还有那三月的羊羔和母猪浅粉色的猪崽，

母马的幼驹和母牛的初生小犊

……

《有一个孩子向前走去》

——沃尔特·惠特曼

孩子在自然中触摸到了生物的多样与丰富，天地的奥秘与讯息；万物悄然生长的景象在心中滋长，给予了孩子更宽广辽远的胸怀与温柔细腻的心性。

一百多年前，美国诗人沃尔特·惠特曼的这首诗中所描绘的画面，在电子屏幕占据了我们绝大部分时间的当下，显得如此诱人也如此遥远。

年的夏天，公号和小小美好微留学工作室合作，将引领美好少年感悟纯净自然的游学路线全新升级，重磅——「没有围墙的课堂」微留学项目，结合了营地学习与全真课堂，给予最新西兰的求学体验。

?避开华人扎堆的奥克兰，选择欧裔为主的霍克斯湾，确保浸没式英文求学体验；

?避开观光旅游+插班上课的设计，以全英文授课，中文助教辅助的营地自然学习为铺垫，帮助孩子克服空降英语环境的抗拒感和恐惧感；

?拥有完善的教学体系及设施，经验丰富的执教团队，深耕环境教育四十年的格塔瑞营地联袂设计课程；

?不同于常规十数人的游学团队，小小美好坚持6-10人，精品作业，给予每一个孩子细致的引导和照顾。

此番力作，联手本地深耕环境教育四十年的格塔瑞营地，囊括了博物观测，水质监测，原生物种保护，自然植被恢复，丛林定向，洞穴探知等深度学习课程，为美好少年多方位地了解新西兰人居与自然的关系撕开了一个最直观也最生动的入口——对自然恣意享用，更是爱护有加；不仅如此，小小美好将众多家长朋友期待的进入新西兰中小学课堂，身临其境地感受迥异的教学风格也纳入了计划，由此能够切身体悟中新教育的不同，在与本地孩子的同学同乐中，在与寄宿家庭的朝夕相处中，打开多元文化的思考视角。

第一批时间

年7月15日-7月28日

年龄：适合10岁及以上单飞

人数：6-10位

特别招募：领队妈妈/爸爸

然而当前市场上的寒暑假产品何其之多，「一间没有围墙的课堂」是否适合你的孩子呢？

01

为什么是新西兰

在似乎总是你追我赶的城市中久居的人们，难免身染焦虑。回到只有青山绿水的田野山谷间，似乎是很多家长的心之所向，更希望孩子能够感受到自己的童年，那个没有污染的童年：在山坡上打滚，跳入山涧溪水，钻进丛林搭建自己的小天地，把烦恼说给日月星辰...

也许新西兰是最适合的目的地：作为人类最晚涉足的一片净土，TA不同于邻居澳大利亚。这里的自然清澈安宁，没有猛禽，没有猛兽，没有毒蛇。人口密度为每平方公里不足20人，蓝天白云下，孩子可以放肆地奔跑，嬉闹，追逐，探索。

享受着自然围绕在身边的新西兰人，也特别乐天豁达。“Itwillbalright.”(都会好好的）是新西兰人普遍的处世观，但这不代表懒散和无为。相反，置身其中，会感受到一种不慌不忙的秩序感。相比于你争我抢的城市环境，在这里去体悟不同的思维习惯，生活方式和相处模式，不见得能够疗愈我们的城市病，却一定有助于我们的成长，因为成长来自于对不同的观察和思考。

而令人艳羡的新西兰人不仅仅坐拥美好自然的护佑，这里的教育也备受肯定及嘉奖。源于英国的传统教育体制，加之富有创意的改革，新西兰的教育体系被视为世界上最好的教育体制之一；其基础教育在年被伦敦列格坦研究所评为“世界第一”；年权威杂志《经济学人》发布的WorldwidEducatingforthFuturIndx（全球教育未来指数报告）中，通过教育政策，教学环境和社会经济状况三方面的16项指标评定，新西兰在包括美国，英国，加拿大等在内的35个经济体中，以综合排名第一的成绩脱颖而出，拔得头筹。

拥有纯净自然，淳朴民风和优质教育的新西兰，是不是让你心动了呢?

02

为什么是没有围墙的课堂

因为它没有围墙，却能让孩子学到太多！

这片占地90公顷的广阔天地，就是我们将要度过一周自然学习的格塔瑞营地。致力研究自然生态的创始人威廉·格塔瑞在年去世之后，将这片毕生经营的牧场留给了公众，用作自然及户外教育营地。

年，正值壮年的威廉从苏格兰来到新西兰，见证了同时期大批欧洲移民登陆后，为了牧业及安居，烧毁砍伐了大片原始森林，他为新西兰原生物种的灭顶之灾扼腕叹息，也为此展开了数十年的追寻，记录，摄影和书写。这份对自然的珍重一直留存于格塔瑞营地的DNA中，这与新西兰其他营地仅有各项集体户外活动截然不同。这也正是我们开设这「一间没有围墙的课堂」的期许——学习认知自然，保护自然的方式。

03

为什么是小小美好

植根新西兰，专注亲子旅行的小小美好，坚持6-10人的精品小团，注重挖掘最本土的体验单元，带领家长与孩子深入体会当地人文，收获美好的家庭旅行时光。如同每一次的线路开发，本次的游学计划「一间没有围墙的课堂」，也是经过了多番深度踩线和对比优化，才姗姗来迟。

我们没有选择游学市场中的主流，大城市奥克兰，是因为更好的入学体验，毕竟奥克兰大多数学校华裔较多；而霍克斯湾不仅风光独具魅力，背靠高山，面朝大海，被誉为新西兰的鱼米之乡，是最古老的葡萄酒产区，这里更拥有世界一流，历史悠久，环境出众的各类学校。

除了格瑞塔营地的资深课程设计师，乔治老师及太太将共同出任此次营地学习的辅导员，全英文授课之外，小小美好主理人，爱吉将担任中文助教，引导学习，缓解语言障碍；同时我们还安排了生活老师，从旁协助也许从未远离家长的孩子们的起居。相信细致妥帖的设计，会让每一个到来的孩子，都收获满满的见识与成长。

乔治老师

户外/自然课程设计师、教练

格瑞塔营地主理人

爱吉

旅行设计师、同声传译

小小美好主理人

04

详解「一间没有围墙的课堂」*

DAY1集结

天南海北的小伙伴飞抵奥克兰，小小美好安排专车接机，入住后稍事休整；随后接着破冰晚宴，互相认识。

DAY2开营

用过早餐后退房，前往奥克兰纪念博物馆，在特约中文向导的带领下，纵览新西兰人文历史，观赏精彩震撼的毛利歌舞表演。

中午用过简餐后，搭乘航班抵达霍克斯湾，前往格塔瑞营地，乔治老师为大家熟悉营地环境，讲解营规，安顿休息。

DAY3热身

通过一系列户外活动（如Spahttitangl，Flyingkiwi），让孩子们释放活力，彼此熟悉，增进了解，为接下来的团队活动奠定基础。

夜晚，乔治老师将带领大家深入丛林，寻找新西兰独有的蓝光萤火虫。

DAY4博物观测

在营地的世界植物园（这里分片区种植了北美，欧洲，地中海，喜马拉雅，中国，日本及澳新的标志性树种）中，通过探究式学习，了解植物特性与环境的关系，原生树种其背后的文化重要性。

DAY5水质保护

通过教具演示，分组讨论，动手实验和实地观测，了解地面径流的形成，人类活动（放牧，道路等）对水体造成的污染及治理方法。

DAY6原生物种保护

来到新西兰国鸟几维鸟保育所，了解萌物在野生环境中面临的威胁，亲身参与害兽防控工作。

DAY7丛林定向

以小组的形式，分领手持GPS设备，进入世界植物园根据定位，顺藤摸瓜寻找答案，将多日所学的自然知识，英语技能，团队协作综合运用。

一周的营地学习转眼来到尾声，除了上述主题活动外，我们也安排了高空绳索，皮划艇小组赛，洞穴探险等劳逸结合的活动。最后我们将在结营仪式上，总结孩子们一周来的表现，予以嘉奖。这一天下午，我们将把孩子送到各个寄宿家庭（均经过警方核查及学校的精挑细选），开启新的阶段。

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