SPRING

花花の世界

春天你好

活动源起

准备午睡了，淇淇快速从口袋里拿出了点东西塞在了被子下面，眼尖的铭铭发现了：原来是小花。孩子们都很好奇，纷纷前来围观。

因为我觉得小花很美，我想先藏在这儿，放学时带回家，放在空调旁吹干了泡茶，我妈妈天天要喝花茶。

我奶奶跟我说过，花儿是没有生命的。

价值判断：

花儿真的没有生命吗？植物为什么会开花？花为什么会有味道？花儿在什么时候开……孩子们想一探究竟，于是我们在之后的谈话活动中进行了讨论。

预设思维导图：

基于对孩子们前期经验的了解，我们预设了以下关于“花花世界”的思维导图。

Part

1

寻花之旅

01

幼儿园里

SPRING

幼儿园里的花都开了，有油菜花，萝卜花，蚕豆花，杜鹃花……

02

家里

我们的家里也有各种各样好看的花。

03

大自然中

利用周末的时光，我们一起走进了大自然。油菜花、桃花、玉兰花、迎春花……这真是一个多彩的花花世界呀，花儿闻起来是香香的哦！

教师的话：

著名教育家陶行知先生曾经说过：“我们要解放小孩子的空间，让他们去接触大自然中花草、树木、青山、绿水、日月、星辰。”

的确，自然资源的有效利用，可以扩展孩子们生活和学习的空间，也为孩子们进一步的探究提供了可能。

Part

2

花的秘密

01

认识花的结构

一次雨后，榛子将掉落的花朵带回了教室，问道“花朵中间黄黄的线是什么呀？”

孩子们通过感官，仔细观察了花的结构，寻找花朵的秘密。

原来，花瓣中间细细黄黄的是花蕊。花由雄蕊，雌蕊，花瓣，花托组成。

原来蚕豆花花瓣的中间有一个小囊，剥开小囊就能发现小小的花蕊。平常不留意根本看不到他们哦！

02

了解花的秘密

认识了花的结构后，孩子们又聚焦到了新问题......

你看这个紫色的花好漂亮啊！

这是什么花呢？

是牵牛花吧。

我来闻一闻，有点香味呢。

这是广玉兰。你们知道荷花是什么季节开放的吗？

是春天吗？

荷花是夏季开放的哦。

孩子们通过调查表，盘点了一年四季分别会开哪些花，还请老师将《四季儿歌》进行了录音，生成